Das wollen wir erreichen
Das Ziel des Kompetenzaufbaus im Sportunterricht ist eine übergeordnete sportliche Handlungsfähigkeit. Diese setzt sich aus dem Wissen (z. B. Regeln, Taktik), den Fähigkeiten und Fertigkeiten (z. B. Ausdauer, Kraft, Schnelligkeit, Technik) und der Einstellung (Fairness, Bereitschaft) in den jeweiligen Sportarten zusammen.
Themenbereiche
- Klasse 5: Fußball, Tchoukball, Turnen und Leichtathletik
sowie Raufen, Ringen, Verteidigen - Klasse 6: Fußball, Handball, Turnen und Leichtathletik sowie Raufen, Ringen, Verteidigen, Schwimmprojekt
- Klasse 7: Fußball und Streetball, Turnen und Leichtathletik
- Klasse 8: Fußball und Basketball, Parcours und Leichtathletik
- Klasse 9: Fußball und Volleyball (2:2), Fitness und Leichtathletik
- Klasse 10: Fußball und Volleyball (4:4), Gymnastik und Tanz, Leichtathletik
- E-Phase: individuelle Themensetzung, Leichtathletik, Sportspiele
- Oberstufe: kursabhängige Themenwahl auf erhöhtem Anforderungsbereich
- In allen Stufen: Fitness (Ausdauerschulung)
Das erwartet Schüler
Die inhaltlichen Schwerpunkte des Sportunterrichts von der 5. Klasse bis zur Einführungsphase richten sich nach den schulinternen Wettkämpfen im Verlauf des Schuljahres:
- Fußballturnier (5.- E Phase) und Stundenlauf im Herbst
- Bundesjugendspiele Turnen im Winter
- Spieletage (Tchoukball, Handball, Volleyball, Basketball) im Frühjahr
- BJS Leichtathletik im Sommer
- Schwimmprojekt der 6. Klassen mit der Möglichkeit, ein Schwimmabzeichen zu erwerben.
- Für die Oberstufe gelten die Vorgaben der Fachanforderungen.
Unsere Schule nimmt an Turnieren (Fußball, Basketball, Handball, Schwimmen, Turnen, Leichtathletik) für Jugend trainiert für Olympia teil
Leistungsnachweise
Leistungsnachweise sind am Ende der jeweiligen Unterrichtseinheiten sportartspezifische Tests. Die Leistungen bei den BJS Turnen und Leichtathletik und bei den schulinternen Turnieren im Bereich der Sportspiele gehen in die Benotung ein.
