Das wollen wir zusammen erreichen
Die drei Handlungsfelder im Darstellenden Spiel - Gestaltung, Rezeption und Reflexion - sollen gleichermaßen geschult werden. Dabei werden vor allem die Selbst- und Sozialkompetenz der Schülerinnen und Schüler gestärkt.
Themenbereiche
- Theatrale Ausdrucksträger:
Körper, Stimme, Raum, Requisit, Kostüm, Bühnenbild, Musik, Licht - Theaterformen:
Themenerschließende Elemente, Spielvorlage, Bauform, Spielform - Organisation von Projekten:
Probenplan, Lichtplan, Programm, Werbung - Theaterwissenschaftliche Aspekte:
Theatergeschichte, Theatertheorien, Institutionenkunde
